Projekt „Boże Narodzenie w tradycji i kulturze europejskiej” może być realizowany zarówno w szkole podstawowej, jak i w gimnazjum.

Cel ogólny projektu.
Nadrzędnym celem działań projektowych jest przekazanie w ciekawej i atrakcyjnej formie wiedzy na temat tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia oraz ukazanie wielkiego wkładu polskiej tradycji w rozwój tradycji europejskiej. Projekt ma także uświadomić rolę, którą odgrywa tradycja w życiu każdej rodziny i każdego narodu, oraz pokazać, jak ważne jest kultywowanie zwyczajów.

Cele szczegółowe projektu.
- Poznanie tradycji bożonarodzeniowych w różnych krajach europejskich,
- Prezentacja polskich i regionalnych zwyczajów świątecznych,
- Uświadomienie roli tradycji w kształtowaniu się właściwych relacji i więzi między ludźmi,
- Uświadomienie potrzeby kultywowania zwyczajów regionalnych i tradycji polskiej,
- Umożliwienie rodzicom włączenia się do organizacji wystawy prac projektowych,
- Prezentacja działań projektowych w formie jarmarku bożonarodzeniowego jako jedna z propozycji wspólnego spędzania wolnego czasu dzieci i rodziców.

Czas realizacji: 1 miesiąc

Formy pracy: praca w grupach, zajęcia problemowe, spotkania, wycieczka.

Forma prezentacji: jarmark bożonarodzeniowy (festyn szkolny).

Zadania projektowe:

I. Zadania jednakowe dla każdej klasy. Uczniowie każdej klasy powinni:
1. przygotowywać na lekcjach wychowawczych tyle kartek świątecznych, ilu jest uczniów w klasie. Kartki należy dostarczyć wychowawcy klasy do 30 listopada.
2. na lekcjach sztuki lub plastyki wykonać według wybranych wzorów postacie aniołów. Nauczyciele sztuki zbiorą je do 1 grudnia.
3. na lekcjach języka polskiego i języków obcych przygotować teksty życzeń według staropolskich i współczesnych wzorów.
4. na lekcjach informatyki przygotować teksty życzeń do wydruku.
5. na lekcjach historii zapoznać się ze staropolskimi zwyczajami i staropolską tradycją związaną ze świętami Bożego Narodzenia. Przygotować plakat lub gazetkę klasową na ten temat.
6. zebrać wiadomości na temat potraw wigilijnych przygotowywanych w rodzinach uczniów danej klasy. Na ich podstawie wykonać na karcie formatu A3 ozdobny spis potraw wigilijnych. Karty te będą ozdobą jarmarku.
7. nauczyć się śpiewać wybraną piosenkę świąteczną lub pieśń adwentową. Reprezentanci z klasy wykonają ją podczas koncertu w czasie jarmarku.

II. Zadania dla grup tematycznych.

W ramach realizacji projektu proponujemy utworzyć grupy tematyczne, które będą skupiać uczniów zainteresowanych daną problematyką. Zajęcia w tych grupach będą prowadzić nauczyciele podczas szkolnych dni projektowych. Innym rozwiązaniem jest losowe przydzielenie klasom wiodącej problematyki, pozwalającej wniknąć w istotę zagadnień projektowych. Wówczas tematy są realizowane przez nauczycieli podczas zajęć w dniach projektowych zgodnie z planem lekcyjnym odpowiednim dla danej klasy. Proponowane zagadnienia mogą być realizowane również na zajęciach przedmiotowych: języku polskim, językach obcych, historii, plastyce, godzinach wychowawczych.

Propozycje zagadnień przeznaczonych do realizacji przez poszczególne klasy w formie gazetki klasowej:
Klasy IV SP i I Gimnazjum: Tradycje bożonarodzeniowe w kulturze polskiej.
Klasy V SP i II Gimnazjum: Tradycje bożonarodzeniowe w wybranych krajach europejskich.
Klasy VI SP i III Gimnazjum: Wokół świątecznego stołu – tradycja bożonarodzeniowych spotkań przy stole w wybranych krajach europejskich.

Propozycje zadań dla grup tematycznych – połączone z propozycją zadań do wykonania na prezentację prac projektowych.

KRAM Z ANIOŁAMI

1. Symbolika aniołów w kulturze europejskiej.
2. Anioł w polskiej tradycji i kulturze ludowej.
3. Przygotowanie aniołów na jarmark bożonarodzeniowy.

KRAM ZE ŚWIĄTECZNYMI STROIKAMI

1. Jak Europejczycy dekorują swoje domy i mieszkania na święta?
2. Przygotowanie wieńców adwentowych i stroików do kramu świątecznego.
3. Ozdoby choinkowe – tradycja wytwarzania ozdób choinkowych w Polsce.

KRAM „NAJLEPSZE ŻYCZENIA”

1. Tradycja życzeń świątecznych i noworocznych w Polsce i w wybranych krajach Europy.
2. Przygotowanie kartek świątecznych do kramu projektowego.
3. Wzory życzeń staropolskich i współczesnych.
4. Wypisanie życzeń w wielu językach.

III. Konkursy

„Gwiazdka na wesoło” (zdjęcia nauczycieli z dzieciństwa: z choinką, Mikołajem itp. Zadaniem uczniów będzie odgadnięcie kto znajduje się na danej fotografii. Zdjęcie zbierane będą u Lucyny Kochańskiej-Pastuszka oraz Alicji Kaczmarek do 1 grudnia)
„Kartka świąteczna”
„Najoryginalniejsze życzenia świąteczne”
„Koncert kolęd”

Alicja Kaczmarek
Lucyna Kochańska-Pastuszka